La escuela secundaria de ciencia y tecnología de élite Thomas Jefferson ha tenido durante mucho tiempo una reputación de rigor y mérito. Pero esa reputación de mérito sin importar la raza se está acabando.
Me he unido a un grupo de padres en el condado de Fairfax, Virginia, en Zoom para hablar sobre nuestra creciente preocupación por la creciente difamación contra los estadounidenses de origen asiático en el área.
Pero si cree que nos preocupan los grupos de odio nativistas o las organizaciones supremacistas blancas, vuelva a intentarlo. Los perpetradores de este drama no son otros que los mismos funcionarios escolares a quienes hemos confiado la educación y el bienestar de nuestros hijos.
Para comprender qué hay detrás de este conflicto, no busque más allá de la controvertida ideología de la teoría crítica de la raza, que elogia o culpa a los miembros de una raza en particular únicamente porque resultan ser esa raza y busca interpretar todas las formas de injusticia percibida a través de una lente racial. Esta ideología se ha extendido por el sistema educativo de Estados Unidos en todos los niveles y está borrando nuestras diferentes narrativas como estadounidenses de origen asiático de diferentes orígenes y, para nuestra sorpresa, marginando a nuestros hijos y a nosotros.
La fea verdad sobre la teoría crítica de la raza es que inevitablemente busca luchar contra las jerarquías raciales instituyendo nuevas formas de jerarquías raciales. Y los padres asiático-americanos se están dando cuenta cada vez más.
El trabajo duro no debe ser castigado
Lo sé porque soy uno de esos padres.
Mi hijo adolescente asiste a la escuela secundaria Thomas Jefferson de ciencia y tecnología (TJ para abreviar) en Alexandria, Virginia, una escuela del gobernador para estudiantes dotados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, donde el 70% de los estudiantes son asiático-americanos, muchos de ellos sus padres inmigrantes, como yo, que creen profundamente en la idea de un Sueño Americano en el que las personas avancen en la vida con trabajo duro. La joya de la corona del sistema de escuelas públicas del condado de Fairfax, TJ fue clasificada como la escuela secundaria número uno de Estados Unidos por U.S. News and World Report.
Los funcionarios escolares del condado se propusieron corregir la supuestamente problemática sobrerrepresentación de estudiantes asiático-americanos en TJ diluyendo los estrictos estándares de admisión. La escuela ha utilizado durante mucho tiempo un examen desafiante basado en el mérito y ciego a la raza para determinar la admisión.
Pero, en diciembre de 2020, la junta escolar del condado, dirigida por el superintendente de escuelas públicas del condado de Fairfax, Scott Brabrand, reemplazó ese examen con un nuevo proceso que incluye completar un ensayo y una "Hoja de retrato del estudiante" que revela "factores de experiencia" como el idioma hablado en riqueza del hogar y de la familia.
Aunque el nuevo proceso establece que "utilizará sólo métodos de raza neutral", en la práctica este conjunto subjetivo de estándares les permite elegir a los estudiantes que prefieren para lograr el equilibrio racial deseado y excluir a demasiados estudiantes asiático-americanos.
Muchas familias asiáticoamericanas, como la mía, han trabajado duro y se han sacrificado para preparar a sus hijos para que cumplan con los rigores de la prueba y el plan de estudios de TJ. Protestamos por este debilitamiento de los estándares, en parte porque claramente tenía como objetivo reducir nuestro número de estudiantes, pero igualmente importante porque degradaría la larga tradición de aprendizaje avanzado de TJ.
El liderazgo de TJ ha descartado esas preocupaciones y en repetidas ocasiones se ha centrado directamente en el equilibrio racial en la escuela y el número de niños negros y morenos en TJ, de alguna manera pasando por alto el hecho de que muchos estudiantes de ascendencia india son "morenos". No envidiamos a ningún niño que esté calificado y cumpla con los criterios previamente rigurosos para asistir a TJ. Tampoco deberíamos envidiar a nuestros hijos la oportunidad simplemente por su herencia asiática.
La discriminación nunca es justa
Los estudiantes asiáticoamericanos en 2021 están experimentando el mismo tipo de discriminación e intolerancia que los estudiantes judíos estadounidenses enfrentaron hace un siglo. En 1922, el presidente de la Universidad de Harvard, Abbott Lawrence, se lamentó a los ex alumnos y donantes que se quejaron del número de estudiantes judíos que él había "previsto el peligro de tener un número demasiado grande de una raza alienígena, y había tratado de prevenirlo".
La mayoría de nosotros retrocede ante tal retórica hoy, y con razón. Pero la perspectiva de Lawrence sobre los judíos hace un siglo es similar a cómo los administradores educativos de élite de hoy discuten sobre los estadounidenses de origen asiático. La única diferencia es que hoy envuelven sus prejuicios en el suave y noble lenguaje terapéutico de la diversidad.
La difamación contra los asiáticos tampoco se limita a un sistema escolar. En los últimos meses, hemos visto movimientos similares para marginar a los estudiantes asiático-americanos en las escuelas de la ciudad de Nueva York, Boston y el estado de Washington, donde un distrito decidió que los asiáticos ya no califican como personas de color. Donde las familias asiático-americanas han trabajado para enseñar a sus hijos que los logros académicos y el trabajo intelectual obtendrán recompensas, esos niños están siendo retirados del sistema.
Pero nos enfrentamos a estos matones. Estamos trabajando con la Pacific Legal Foundation, una organización sin fines de lucro, para presentar una demanda contra nuestra junta escolar y el superintendente por violar el derecho de los niños estadounidenses de origen asiático a la igualdad de protección bajo la Constitución.
Los funcionarios de educación en Virginia y en otros lugares deberían recibir el mensaje de que la comunidad asiático-estadounidense no se mantendrá dócil mientras nuestros niños son marginados. Una llamada de Zoom a la vez, lucharemos por el Sueño Americano.
Fuente: USA Today